Организация преподавания казахской литературы на основе Болонских принципов

Аннотация

В статье анализируются принципы Болонского процесса,
представленного как единая система в мировом образовательном пространстве. В качестве
примера был выбран Евразийский национальный университет им. Л.Н. Гумилева для
рассмотрения вопроса преподавания казахской литературы. Показаны трудности
преподавания предметов казахской литературы по Болонскому процессу и пути их
решения. Результаты исследования доказывают важность преподавания казахской
литературы на основе лучших мировых практик