Öğrencilerin seri teorisinin unsurlarını incelemek için proje çalışmaları Kuruluş

Yazarlar

DOI:

https://doi.org/10.47751/

Anahtar Kelimeler:

öğretim, seri teorisi, proje çalışmasının organizasyonu, metodoloji, matematik öğretmenlerin eğitimi.

Öz

Bu makale, öğrencilerin ortaokulda sıra teorisinin unsurlarını nasıl öğrendiklerini açıklamaktadır.
Proje çalışmasının organizasyonunun pedagojik özellikleri dikkate alınır. Ortaokulda
Öğrencilerin matematik öğrenirken proje çalışmalarının içeriği ve uygulanması
metodolojik öneriler verilmiştir. Öğrencilerin proje çalışmaları, ödevleri ve
performanslarının aşamaları vurgulanmıştır. Tasarım yöntemiyle seri teorisinin unsurlarının
Eğitim, modern bağlamda ortaya konan modern kredi eğitim sisteminin gerekliliklerine uygundur
görevlere cevap verebilecek bir eğitim sistemi. «Proje yöntemi», «tasarım yöntemi", " derste tasarım" makalesinde
", proje tabanlı öğrenme teknolojisi kavramlarının karakteristik özellikleri
tanımlanıyordu.Aritmetik ilerlemenin toplamını bulurken sınırları kullanması gereken örneklerle
Tasarım yönteminin nasıl uygulanacağı gösterilmiştir. Tasarım yönteminin kullanılması, öğrencilerin sorunlu bir durumda olmasını sağlar
özel tasarım çalışmalarının (ödevlerin) hazırlanmasının ve durumunun özellikleri -atsiyadan 
çıkış fırsatları, öğrencileri araştırmaya, araştırma yapmaya teşvik eden çeşitli yöntemler
bir set içerir. Müfredat üzerinde proje çalışması yaparak öğrencilerin becerileri
gelişmeye dikkat edilir. Aynı zamanda proje eğitimi sadece hazırlık sürecini değil, aynı zamanda
Öğrencilerin çalışmalarının nihai sonucunu değerlendirmenizi sağlar. Bu makale şunlardan bahsediyor:
Proje ve araştırma faaliyetlerini şekillendiren proje çalışmalarının görevleri verilmiştir.

Yayınlanmış

2023-06-30