RID ve CLIL teknolojilerinin uygulanmasıyla öğrenmede yeni yaklaşımlar biyolojide iki dilli öğrenmenin üretkenliğini artırmanın yolları

Öz

Bu makale, teknolojilerin uygulanmasının etkinliğini göstermektedir
PBL ve CLIL eğitiminin mevcut koşullara uygun olarak öğrenme sürecine dahil edilmesi
eğitim ve üretkenliği ve ilgiyi artırma fırsatları
öğrencilerden. Çalışmalar sırasında uygulamaya özel dikkat gösterilmiştir.
Yeni yaklaşımlar gerektiren iki dilli eğitime sahip gruplarda yenilikçi yöntemlerin
Hem eğitimde hem de başarıyı değerlendirme kriterlerinde.
Pratik uygulama sırasında edinilen eğitim çerçevesinde yeni teknolojiler
biyoloji ve ekoloji alanındaki güncel konular, hem
Öğrencilerin yeteneklerini bilimin dar yönlerinde genişletmek ve yönlendirmeye izin vermek
bağımsız olarak eğitim.
Ayrıca makale, sonuçları değerlendirmek için yeni kriterler geliştirmiştir
Öğrencilerin başarılarını değerlendirmeyi mümkün kılan belirli konularda PBL eğitimi
alışılmadık bir yenilikçi yöntem çerçevesinde ve tavsiye niteliğinde olan
Biyoloji, biyoteknoloji ve ekoloji alanlarında iki dilli eğitim için. Olarak
Deney gruplarında ürünün pbl'si «İçme suyu" arama konusu önerildi
Kazakistan'ın güney bölgesi'ndeki kaynaklar», güncel pratik önemi olan.
Ayrıca, CLIL teknolojisinde eğitim yöntemleri önerilmiş ve
bağımsız öğrenme düzeyini belirleyin: hareket animasyonu, kullanım
görsel araçlar ve aksesuarlar, giriş iskelesi: araştırma ve animasyon.