”Kendini Tanıma" konusunu incelerken öğrencilerin vatansever değerlerinin oluşumu
DOI:
https://doi.org/10.47751/Anahtar Kelimeler:
kendini tanıma, vatansever eğitim, öğrenciler, ders, fikir, ulusal değer.Öz
Bilim adamlarının bilimsel çalışmalarının analizinden, okul çocuklarının vatansever değerlerinin “Yemek Yedim" fikrine dayanarak oluşum sorununun henüz yeterince ele alınmadığı açıktır. Sonuç olarak, ulusal bir fikir aracılığıyla öğrencilerin vatansever değerlerinin oluşma olasılığının yüksek olması ile ulusal bir fikir aracılığıyla vatansever değerlerin oluşum metodolojisinin uyuşmazlığı arasındaki çelişki, ortaokul öğrencilerinin vatansever değerlerinin oluşum yapısının “Öz-Bilgi” konusuna göre değerlendirilmesini gerektirir. Öğrencilerin vatansever değerlerinin oluşum sürecinin teorik ve pratik gerekçesi, deneysel ve pedagojik çalışmalar sırasında önerilen yöntemlerin etkinliğinin belirlenmesi olan “MгRilik'i Yedi” fikrine dayanarak alakalı hale gelir. Bu temelde yazarlar, öğrencilerin vatansever değerlerinin oluşumu için “Yemek yedim" fikrine dayanan bir süreç modeli geliştirdiler.
