Kimya derslerinde yaratıcı düşüncenin geliştirilmesi için teknoloji yöntemleri

Öz

Medeniyetin başlangıcından beri insanlar çeşitli sorunları çözmenin yeni yollarını bulmaya çalıştılar
ve hedeflerine ulaşmak. Yaratıcı düşünme, izin verdiği için bu arayışın her zaman ön saflarında yer almıştır
sorunlara yeni çözümler bulmak. Bu makale, birkaç yararlı teknolojik özelliği ele almaktadır
Kimya derslerinde yaratıcı düşünceyi geliştirmek için teknikler. Özellikle zihinsel haritaları tartışıyoruz,
çiçeklenme küpü ve problem çözme. Bu tekniklerin her birinin gelişimi için faydalı olduğu bulunmuştur
yaratıcı düşünceye sahiptir ve birbirleriyle birlikte veya bireysel olarak kullanılabilir. Anlıyorken
Yaratıcı düşünceyi teşvik eden mevcut çeşitli teknolojiler, öğrenciler şunları yapabilir
yenilikçi fikirler geliştirmek daha iyidir. Makalenin materyalleri, kimya öğretmenleri için faydalı olabilir.
Okul çocuklarının yaratıcı düşüncesini geliştirmek için çalışıyorlar veya bu yönde çalışmayı planlıyorlar.
Yaratıcı düşüncenin geliştirilmesi için teknoloji yöntemleri diğer derslerde bağımsız olarak kullanılabilir
konu alanından. İyi gelişmiş yaratıcı düşünceye sahip bir çocuk kendini kanıtlayabilir
herhangi bir ortamda kendinizi. Herhangi bir soruya birden fazla cevap seçeneği sunulabilir. Ve karşılaştırabilme ve
fenomenleri analiz edin. Yaratıcı aktivite, lise öğrencisinin kişiliğini geliştirir, asimilasyona katkıda bulunur
ahlaki standartlar, kişisel nitelikler, yaşam değerlerinin anlaşılması. Görev içeriyorsa
entelektüel zorluklar, düşünmeyi gerektirir, içsel nedensel bağlantılar kurar
ve disiplinler arası nitelikte, yeni bilgiler, yollar ve bunları çözmenin yollarını aramaya teşvik eder.
olağandışı, standart dışı durumlarda, bu yaratıcı yetenekleri geliştiren görevlerin türünü ifade eder
öğrencilerin. Görevler sadece ana kursun programı, ders saatleri, seviye ile ilgili olmamalıdır
Öğrencilerin kimya ve ilgili konulardaki bilgisine sahip olmakla birlikte, aynı zamanda geleneksel derslerden de farklıdır.